2ª Generación
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Nombre de los alumnos |
Título del Trabajo de investigación |
Director |
Tutor 3er semestre |
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Karina Cifuentes Hernández |
Inspección de vivienda mediante sensores electroquímicos de potenciales de Corrosión (Ecorr) | Dr. José Luis Pérez Díaz |
Dr. Daniel Hernández Cruz |
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Elisa del Carmen Herrera Dávila |
Análisis comparativo del comportamiento térmico en Viviendas Tradicionales Vs Viviendas Populares de la Colonia el Jobo en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas; y su Propuesta Resiliente |
Dr. José Francisco Gómez Coutiño |
Dr. José Luis Jiménez Albores |
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Andrés López Feria |
Análisis ecológico y mecánico de Panel modular de Madera de la Comunidad Monte Sinaí II, Cintalapa, Chiapas |
Dr. Eddy González García |
Dr. Raúl Pavel Ruiz Torres |
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Alejandra Zoraya López Tovar |
“Evaluación Mecánica de Concreto para Piezas de mamposteria elaborado con residuos de construcción y demolición en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas" |
Dr. L. Franco Escamirosa Montalvo |
Dra. Nguyen Molina Narváez |
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Xochitl Citlalli Ordoñez Alegría |
Estabilización de Repellos de Tierra Mediante Aditivos |
Dr. Daniel Hernández Cruz |
Dr. Nein Farrera Vázquez |
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Jesús Antonio Rincón Chong |
“Cerámica Armada una Alternativa de Techo para Tuxtla Gutiérrez” |
Dr. Gabriel Castañeda Nolasco |
Dr. Eddy González García |
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Paulo Rigel Rodríguez Gamboa |
Sistema de Ventilación Pasiva para Vivienda Convencional por Medio de Tubos Enterrados en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas |
Dr. Raúl Pavel Ruiz Torres |
Dr. José Alberto Colmenares Guillén |
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Lían Iván Martínez Gutiérrez |
Desarrollo de Pared Térmica para Minimizar el Impacto Solar dentro del Espacio, en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas |
Dr. Eddy González García |
Dr. José Francisco Gómez Coutiño |
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Aarón Escobar Ríos |
“ Creación de Módulos Versátiles, Elaborados con Fibra de Luffa en el Municipio de Chiapas de Corzo” | Dr. Ruber Trujillo Samayoa | Dr. Franco Escamirosa Montalvo |
3ª Generación
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Nombre de los alumnos |
Título del Trabajo de investigación |
Director |
Tutor 3er semestre |
| Velázquez Gumeta Carlos Mario | Diseño y desarrollo de sistema alternativo de cubierta/techo híbrido a base de madera tratada térmicamente y adobe para vivienda sustentable | Dr. Gabriel Castañeda Nolasco | Dr. Carlos Octavio Cruz Sánchez |
| Vázquez Mafud Lilia Inés | Caracterización físicas y mecánicas de la madera de palma de coco, Tonalá, Chiapas | Dr. José Francisco Gómez Coutiño | Dr. Gabriel Castañeda Nolasco |
| Sarmiento Gordillo Alejandra Guadalupe | Análisis del comportamiento térmico de un revestimiento a base de tierra (suelo) y su contribución al confort térmico y la eficiencia energética para la vivienda en Tuxtla Gutiérrez. | Dr. Daniel Hernández Cruz | Dr. Manuel Hidalgo López Hidalgo |
| Sánchez Teverasco Javier Alejandro | “Evaluación de Aplanado de Tierra para Vivienda con Agregado de Cascabillo de Café”. | Dr. Eddy González García | Dr. José Luis Pérez Díaz |
| Prado Espinosa Karen Stephany | Evaluación de la habitabilidad térmica post ocupación en el conjunto habitacional vertical ubicado en Terán del programa de bienestar en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. | Dr. Raúl Pavel Ruiz Torres | Dr. Ruber Trujillo Samayoa |
| Nolasco Callejas Brenda | Diseño de un modelo participativo para la implementación de tecnologías alternativas para la vivienda social. | Dr. L. Franco Escamirosa Montalvo | Dra. María de Lourdes Carpy Chávez |
Estrategias de Tutorías.
14. 3. Programas de Apoyo para la Formación Integral de estudiantes
14.3.1. Estrategias de tutorías
- Dentro del marco de referencia para la renovación y seguimiento de programas de posgrado presenciales del Consejo Nacional de Humanidades, Ciencia y Tecnología (CONAHCYT), en la categoría número 2 “Alumnos”, se observa el criterio número 2 denominado “Seguimiento de la trayectoria académica, tutorías y dirección de tesis”, establece la existencia de los mecanismos de tutorías para las personas estudiantes desde la matriculación hasta su egreso, realizando acciones involucradas en la formación de las personas estudiantes y la dirección del trabajo terminal de manera clara, objetiva y transparente; por lo cual considera al tutor como responsable de la orientación de las personas estudiantes durante toda su trayectoria escolar (CONAHCYT, 2021).
- En acuerdo a lo anterior, el Programa Institucional de Tutoría PIT de la Universidad Autónoma de Chiapas en su modelo de atención considera cinco modalidades de tutoría: a distancia, individual, grupo pequeño, grupo-clase, grupo focalizado y entre iguales (UNACH, 2010).
- La acción tutorial forja un fuerte compromiso entre el tutor y el tutorado, por su acompañamiento en su trayectoria académica hasta la obtención del grado, con el objetivo de elevar el rendimiento académico y aprovechamiento escolar, reducir los índices de reprobación y deserción, y mejorar la calidad educativa de los estudiantes para la formación de investigadores de alto nivel.
- En este sentido, para la Maestría en Tecnologías para la Vivienda se consideran las siguientes estrategias:
- El modelo de atención será individual debido al nivel de atención presencial personalizada, puede ser considerado uno de los más importantes y determinantes ya que juega un papel en toda la trayectoria académica-administrativa de la persona tutorada.
- Se asignará inmediatamente un tutor o tutora integrante del Núcleo Académico, por estudiante al momento de ingresar oficialmente al programa, y contará con este acompañamiento hasta la obtención del grado.
- La unidad académica sede, dará seguimiento puntual a la trayectoria escolar de las personas estudiantes a través de asesorías académico-administrativas, impartidas por el tutor o tutora, integrante del Núcleo Académico.
- Se considera que las personas estudiantes se encuentren involucradas en conferencias, seminarios o actividades similares para avanzar en el proyecto de tesis.
- Se asignará un número máximo de 5 estudiantes por persona tutora, de acuerdo con lo que indican los Lineamientos Generales para la Elaboración y Presentación de Planes y Programas de Posgrado. De igual forma, se puntualiza que una persona docente podrá dirigir de forma simultánea, como máximo, hasta 5 tesis de maestría de manera anual, sin importar a qué programa en la UNACH se adscriben dichas tesis
- El tutor o tutora actuará como enlace oportuno entre el tutorado y el programa de Maestría, en cuestión de reglamentos, movilidad, planificación y selección de actividades académicas.
BUNACH, DES Arquitectura/Ingeniería, Campus I. (2024). Plan de estudios de la Maestría en Tecnologías para la Vivienda, pp. 82-83.